高中数学组新教师公开课 暨第四次教研会

孙萍老师首先在学生已有初中知识的基础上，通过，那么叫的平方根，，那么叫的立方根，接着引入 ，那么叫的次方根,通过一个例题，重点强调了正数的平方根有两个，且互为相反数，负数的立方根只有一个，所以在高中阶段可以推广到正奇数和正偶数。然后引入和 ，让学生判断两者之间的异同。从而引入本节课的新知识在，接着孙老师用了三个例题，让学生从多个侧面对新知有了深刻理解。

课后，在工会活动室，数学组全体老师对孙萍老师的这堂课做了点评，首先，孙老师讲了她对这堂课的理解，讲述了她从课堂设计到课程实施的整个过程，接着，孙老师的指导老师花青凤老师对孙老师的这堂课做了点评，花老师首先肯定了孙老师对这堂课的整体构思，孙老师逻辑性强，条理清晰，课堂气氛好，学生活跃，习题设计合理，在PPT的设计上下了功夫，不足之处在于题目设计稍难，所以在点评上用时较多，以致到下课时也没有完全解决问题，需要在今后的教学中注意这一点。

随后，数学组的青年教师踊跃发言，大家各抒己见，对孙老师的这堂课提出了各种值得探讨的意见和建议，把“讲得细”和“时间把控 ”这一矛盾点提出来，探讨如何才能做到“平衡”。

最后，教研组长杨持做了发言，他指出，高一上期“时间紧，任务重”，我们要完成必修一全部和必修四的大部分，在授课过程中，只能照顾“大多数”学生，不然就完不成课程内容，所以在后期的课程中要注意把握教学进度，教学过程要遵循州教科所的考试范围，在有充裕时间的前提下可以让大多数学生过关，但不能为照顾差生而把教学进度放得太慢以致于不能完成既定教学任务！

在教研会的最后阶段，高中数学组分年级讨论了半期考试的命题范围以及高一年级组在半期考试中要加大对奇偶性、空集、分类讨论思想、高次不等式的考查力度。以及在后半期中对三角函数内容的讲授注意事项，对后期向量内容的取舍问题。